Приобщение к народным традициям

«Васильев день» в детском саду

    /По старому стилю Васильев день приходился на 1 января (14 января по новому стилю), поэтому и Деда Мороза нередко величали Васильичем. Коли первый день в году весёлый (счастливый), то и год будет таков, считали в народе/.

Праздник в детском саду - особый день для ребенка. Именно светлые воспоминания детства во многом помогают человеку во взрослой жизни. Дети дошкольного возраста эмоциональны, впечатлительны, для них характерны яркость и острота восприятия, стремление к самовыражению.

      Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками. Один из них Новогодние святки.

      Воспитанники «Детского сада № 9» узнали о Новогодних святках очень многое.  Дети зашли в русскую избу (с ведущей – Дрокиной В.К.), их встретили Хозяйка и Хозяин (педагоги ДОУ – Мартынова Е.В., Бочкарёва С.М.) и посмотрели наши ребятки как праздновали этот замечательный праздник. Дети сами колядовали, встречались с ряжеными. Вниманию детей талантливые педагоги (Шульгина О.А., Лейба Л.Б., Абрамова Е.Д.) представили шуточную сценку про козу и медведя. А какой святочный праздник без игр, шуток – прибауток, без весёлых игр и соревнований? На «посиделках» девочки и мальчики «соревновались, умом да смекалкой похвалялись». Соревновались на празднике  две команды – отважные Молодцы – удальцы и Девчушки – веселушки. За правильный ответ получали снежинку – холодинку, а если отвечаешь неправильно – выполняешь задание. А игра «Ведьмина метёлка» развеселила всех собравшихся. Узнали воспитанники и о том, что всегда в любой деревне был дедок, который знал больше всех пословиц – поговорок да скороговорок, частушек. Дети приняли участие в аттракционе «Дедкины  потешки». Вслед за играми да забавами следовало угощение

    По мнению музыкального руководителя ДОУ Шабалдиной И.А. и воспитателя Кунавиной Л.Ю.: «Русские народные праздники по своей природе педагогичны, они включают в единое праздничное действие и детей, и взрослых. Народный праздник создает возможность развития ребенка, формирования основ музыкальной культуры в единстве всех ее важнейших компонентов, доступных детям дошкольного возраста. Все это способствует развитию стойкого интереса не только к конкретным малым фольклорным формам, но и к музыкальному и народному искусству в целом».

Н.А.Казанцева , старший воспитатель

МКДОУ «Детский сад № 9» комбинированного вида